Первые чувства патриотизма - доступны ли они в дошкольном возрасте? Да, дошкольники способны испытывать любовь к своей семье, родному краю, городу и природе. Это и есть начало патриотизма, который зарождается в процессе познания и формируется в ходе повседневного целенаправленного воспитания.
В современном мире воспитание будущего гражданина и патриота своей страны становится особенно актуальным и трудным процессом, требующим большого такта и терпения. К сожалению, в молодых семьях вопросы патриотизма и гражданственности часто не считаются важными и вызывают недоумение.
Патриотическое воспитание ребенка - это основа формирования будущего гражданина. Задача воспитания патриотизма в настоящее время становится особенно сложной. Чтобы достичь желаемых результатов, необходимо находить нетрадиционные методы воздействия на ребенка, на его эмоциональную и нравственную сферы. Эти методы не должны казаться ребенку скучными или чрезмерно назидательными, а естественно и гармонично наполнять его мировоззрение нравственным содержанием, открывая новые, ранее неизвестные или непонятные ему стороны окружающей действительности.
Уже в дошкольном возрасте ребенок должен знать, в какой стране он живет и чем она отличается от других. Необходимо как можно больше рассказывать детям о городе, в котором они живут, воспитывать чувство гордости за свой город. Важно приучать детей бережно относиться к тому, что создано их бабушками, дедушками, мамами и папами. Поддерживать чистоту и порядок в общественных местах, участвовать в создании красоты и порядка в своем дворе, подъезде, на улице, в парках и детском саду - все это станет неотъемлемой частью патриотического воспитания.
Существует множество форм воспитания у детей патриотических чувств. Это беседы о Родине, о родном городе, о природе родного края и о хороших людях. Чтение детских книг на патриотические темы и детский фольклор региона, в котором живет ребенок, соответствующий подбор песен и стихов для разучивания - все это поможет воспитать в детях любовь к Родине и патриотическое развитие. И, конечно, личный пример родителей играет важнейшую роль в этом процессе.
Через изучение истории и традиций предков дети учатся гордиться и уважать свою Родину. Особое место в этом процессе занимают сказки, которые передаются из поколения в поколение и учат добру, дружбе, взаимопомощи и трудолюбию. Самобытный народный фольклор - прекрасный материал для формирования любви к Родине и патриотического развития детей. Также важно познакомить детей с культурой, обычаями и традициями других народов, чтобы сформировать дружелюбное отношение к ним.
Дети дошкольного возраста обладают неустойчивым вниманием, утомляемостью и кратковременностью интересов. Поэтому патриотическое воспитание требует неоднократного обращения к определенным темам, чтобы сформировать к ним стойкий интерес. Для раскрытия той или иной темы лучше всего использовать процесс игры. Например, детям будет интересно играть в «путешествия», во время которых они смогут узнать что-то новое о малой или большой Родине, о других странах.
Дети обладают наглядно-образным мышлением, поэтому для лучшего усвоения новой информации стоит воспользоваться иллюстрациями, художественной литературой и всевозможными наглядными предметами. Посещение музеев откроет перед детьми новые возможности для изучения истории и быта родной земли.
Одним из проявлений патриотизма является любовь к природе. Она определяется бережным отношением к ней, выражается в элементарной заботе о животных и в доступном труде по выращиванию растений. Прогулки в лес, на реку или в поле имеют большое значение для знакомства детей с правилами бережного отношения к природе. При ознакомлении с природой родной страны акцент делается на ее красоте и разнообразии, на ее особенностях. Яркие впечатления о родной природе и истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь и формируют у ребенка такие черты характера, которые помогут ему стать патриотом и гражданином своей страны.
Не менее важным условием нравственно-патриотического воспитания детей является тесная взаимосвязь с родителями. Прикосновение к истории своей семьи вызывает у ребенка сильные эмоции, заставляет сопереживать и внимательно относиться к памяти прошлого, к своим историческим корням. Взаимодействие с родителями по данному вопросу способствует бережному отношению к традициям и сохранению вертикальных семейных связей.